Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo plantas y animales, para satisfacer las necesidades y los deseos de nuestra especie. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes").
martes, 22 de febrero de 2011
LA CAZA DEL TESORO.
1) Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel básico (preescolar-primaria-secundaria).
1.-EL PREESCOLAR: le sirve al alumno para comprender o familiarizarse con las imágenes y pueda reconocer números, letras.
2.- PRIMARIA: comprenden mejor los temas un poco mas profundo, ven distintas materias como matemática, español y cuentan con un salón de medios.
3.- SECUNDARIA: se les aplican un poco de más materias para poder lograr un mejor aprendizaje, sus clases son menos tediosas.
2.- PRIMARIA: comprenden mejor los temas un poco mas profundo, ven distintas materias como matemática, español y cuentan con un salón de medios.
3.- SECUNDARIA: se les aplican un poco de más materias para poder lograr un mejor aprendizaje, sus clases son menos tediosas.
2) Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario).
1.- Aulas de Medios
2.- Redes Sociales
3.- eLearning
3) Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- Promover la innovación, el conocimiento de las tecnologías.
2.- Apoyo de las nuevas tecnologías para su desarrollo.
3.- Utilizar las TIC´s
4) Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- Preparar las clases.
2.- Motivar a los estudiantes
3.- Tutorías
5) Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia donde se dirige? ¿Como será en un futuro cercano?
Las TIC´s, consideradas como instrumento de formación, ofrecen un conjunto de perspectivas de desarrollo que vienen señaladas, tanto por los avances de las telecomunicaciones y las tecnologías de la información, como por las transformaciones que en el campo de la enseñanza se vayan dando por efecto de integración y/o adaptación de dichas tecnologías en el marco educativo.
Hoy en día en las escuelas primarias la tecnología no es tan utilizada como debería serlo, debido a que los docentes requieren de capacitación y también que en algunas escuelas no tiene actualizados los medios con los que cuentan.
Debemos darle un buen uso a las tics ya que son una herramienta que facilita el proceso enseñanza- aprendizaje por lo cual debemos aprovecharlas al maximo.
martes, 15 de febrero de 2011
Comentario equipo N° 4 Tema: LOS MEDIOS Y TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR.
Considero que los temas abordados en la exposición son muy importantes ya que este tema es el que analiza el papel, funciones e importancia, y la relevancia de los medios y tecnologías en el contexto educativo.
martes, 8 de febrero de 2011
PNI EQUIPO 1.- La Tecnología Educativa como disciplina pedagógica.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA.
POSITIVO:
• Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas.
• La tecnología educativa surge en el contexto americano de los años cincuenta.
NEGATIVO:
• Se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual.
• Comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.
INTERESANTE:
• La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
• Surge por la influencia de la radio, cine, prensa.
• La TE como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón para extenderse a numerosos países Chile, Argentina, Brasil, España, Polonia, India, Japón.
POSITIVO:
• Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas.
• La tecnología educativa surge en el contexto americano de los años cincuenta.
NEGATIVO:
• Se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual.
• Comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.
INTERESANTE:
• La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
• Surge por la influencia de la radio, cine, prensa.
• La TE como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón para extenderse a numerosos países Chile, Argentina, Brasil, España, Polonia, India, Japón.
jueves, 3 de febrero de 2011
martes, 1 de febrero de 2011
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